Toolkit Aanwezigheid en welbevinden

Omdat ieder verzuim en elke leerling telt

De eerste tekenen van verzuim herkennen. Direct handelen, vanuit een data-gestuurde aanpak. Welbevinden bespreekbaar maken. Zo’n preventieve aanpak wérkt. Dat zien we in de praktijk op scholen. Waar jongeren, ouders, school en de partners in het JES samenwerken in een gezamenlijke aanpak.

In het onderwijs zijn de gevolgen van de coronamaatregelen nog elke dag voelbaar, dat vraagt om actie. Een preventieve aanpak van verzuim is nodig en wordt gelukkig breed omarmd, óók in politiek Den Haag. De komende tijd verandert er veel rondom het thema aanwezigheid. Er wordt nieuwe wet- en regelgeving ontwikkeld.

Ook in deze nieuwe regels en richtlijnen staat het begrip aanwezigheid centraal - plus de bredere gedachte hierachter. Want alle jongeren hebben recht oppassend onderwijs. Uiteindelijk willen we dat ze allemaal een startkwalificatie krijgen. Dat ligt aan de basis van de focus op aanwezigheid en het welzijn van jongeren.

Focus op aanwezigheid

Een preventieve aanpak van verzuim begint bij aandacht en waardering voor aanwezigheid. En bij oog hebben voor de mentale veerkracht van jongeren. Oftewel: hun welbevinden. Leerlingen die goed in hun wel zitten en het naar hun zin hebben op school, gaan vaker naar school. Daarnaast hebben ze meer zelfvertrouwen en zijn ze weerbaarder. Hierdoor kunnen ze:

• zich beter inleven in een ander 

• beter omgaan met emoties van zichzelf en anderen

• hechtere relaties opbouwen

• beter leren en presteren op school

En zullen ze minder snel verzuimen.

Aan de slag met deze toolkit

Verschillende vo-scholen in de Haagse regio zijn aan de slag gegaan om aanwezigheid gericht te bevorderen. In deze toolkit deelt Project Buitenkans de inzichten, tips en oplossingen met alle scholen in de regio. De opbrengsten van Haagse scholen voegen we in de loop van het jaar toe aan deze toolkit.

We bieden handreikingen ter verbetering van aanwezigheid en welbevinden. Deze zijn voor copa’s, SOT-consulenten van de SWVZHW, professionals in het JES en schoolbesturen en -directies. We nodigen je uit om de tools te benutten die voor jullie school helpend zijn.

Aandacht voor welbevinden

In onze aanpak staat ‘aanwezigheid’ centraal, niet ‘verzuim’ of ‘afwezigheid’. Want méér aanwezigheid is voor ons de beste stap in de preventie van verzuim. Tegelijk zijn welbevinden en aanwezigheid onlosmakelijk verbonden. Als we met Haagse jongeren spreken over aanwezigheid op school gaat het al snel over hun welzijn. Door jongeren te zien, op tijd in te grijpen, kunnen we het verschil maken.